بسم الله الرحمن الرحیم

معلمی وارزشها

 معلمی کار انبیاست

ارزشهای وجودی انبیادرکارتعلیم وپرورش انسانهااست

پیامبر(ص) فرمودند :من برای تعلیم و تربیت مبعوث شده ام0

معلمی کارانبیاست ومعلم شغل و کارپیامبران را برعهده گرفته است0

پیامبر بزرگواراسلام میفرماید:کسی که فرزند کوجکی راتربیت کندواوراصحیح تعلیم وپرورش دهدبه قدری

که توان گفتن لااله الا الله داشته باشد خداونددرقیامت از اوحسابرسی نخواهدکردواعمالش رامحاسبه نمیکند0

  لقمان حکیم فرزندش رااینطورتربیت نمودوبه اوفرمودای فرزند عزیزم نماز به پایداروامر به معروف ونهی ازمنکرکن وبر این کار از مردم نادان هرآزارواذیتی ببینی صبرپیشه گیرکه این صبروتحمل درراه تحمل

وهدایت خلق نشانه ای از عزم ثابت مردم بلند همت در امورلازم عالم است 

معلم آگاهی بخش فطرت ها

درشکوفاساختن فطرت دینی وعقیدتی کودک مدرسه و معلم جه نقشی دارند؟قوانین زندگی برای انکه کامل باشند،باید به صورت فطری درایند.کسی که در اغاز زندگی به شناخت خوبی وبدی عادت کرده،درتمام عمرانتخاب خوبی وپرهیز از بد یها برای او اسان خواهد بود.

انسان همانطور که ازآتش میترسد،از بدیها هم باید بهراسد.آتش گناه هم سوزاننده است و هم رسوا کننده،پس مبادا به آتش گناه،سوخته و رسوا شوید.فقط وجود الگو و سرمشق درست است که مقررات زندگی رابه ذهن یادآوری می کند.کودکی یا جوان و نوجوان،طرز فکر و عمل افرادی را که می شناسدویا می شنود ومیخواند،فرا می گیرد.رفقا،استادان،پدرومادر،معلم وستاره های سینما را سرمشق قرار میدهد

به قول((فلتون))در این سراشیب تقلید،اگر آنان را بدست افراد بی فضیلتی بسپارند،معایب بی حدی به بار خواهد آورد.فقط کسانی مربی خوبی هستندکه به انجه میگویند،معتقد باشندوعمل کنند)).

طبق نظر این دانشمتد،مدرسه،محیط زیست وغریزه نقش مهمی درتربیت دارند.حافظ گوید:

                                                    در این چمن نکنم سرزنش به خود رویی

                                                   جنانکه        پرورشم       میدهند     میرویم

   ستایش معلم،

کلام گهربار امام علی بن ابیطالب(ع)که درباره ارزش وجودی معلم فرموده اند،بسیار زیباست.

        ((من علمنی حرفا،فقد صیرنی عبدا))

کسی که یک حرف به من بیاموزد،مراعبد خویش کرده است.

      یک معلم خداشناس که درس خداشناسی و اموزش صحیح و درست برای دانش اموز و دانشجو داردواورابه صراط مستقیم دین وشریعت،هدایت مینماید به دانش وعلوم وفنون راهنمایی میکند،ارزش معنوی اش چه بسا بیش از این باشد.پس ای معلم؛ قدر خویش را بدان زیرا اگر در تربیت صحیح کوشیدی،دراین صورت تو کارانبیاوسفیران الهی را انجام داده ای و بر دانشجویانت سزاست که تورا تا حد پرستش حرمت نهند و دوستت بدارند.

   شایسته است پدران و مادران،بهترین مدرسه و معلم را برای فرزندانشان انتخاب کنند.و انانرا نابغه نمایند واین در امکانات تربیتی هر پدر و معلمی موجود و قابل اجراست.معلم در مسیر تربیتی خود باید نوآموزان،دانش آموزان ودانشجویان رابه علم مفید وادار سازد،علمی که نافع  سودمند باشد.

   امام علی (ع) میفرماید:

         ((در دانشی که نفع نباشد،خیری نیست)).

معلم و انگیزه ی دینداری در نسل جوان

  نسل جوان در پذیرش دین وآیین بر حق،بطور فطری و خود اگاه عمل مینماید واین پذیرش در روح و فکر جوان بیدار کند.انگیزه ی دینداری،یک انگیزه ی روانی است که ریشه ی فطری در سرشت انسان دارد.

زیرا انسان در اعماق وجود خود،انگیزه ای را احساس میکند که او را به تحقیق وتفکر درباره ی آفریدگار خویش و جهان هستی و چاره جویی از او وپناه بردن به او وا می دارد و به هنگام فشار،مشکلات و گرفتاریهای زندگی از اوکمک میخواهد.

گامهایت را هر کجای زمین که بگذاری آن را به خاطر خواهد سپرد جاهایی قدم    بگذار که  وقتی فیلم تکرا ر گامهایت را گذاشتند از مکانهای رفته پشیمان نشوی . 

ادامه مطلب...